安徽教师招聘考试【每日一练4.12】
时刻:2020-04-12 作者:Manbetx体育 点击: 次

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一、单项挑选题

1.“建国君民,教育为先”“化民成俗,其必由学”提醒了(  )。

A.教育与政治的联络

B.教育与经济的联络

C.教育与文明的联络

D.教育与科技的联络

2.为加强校园文明建设,一些校园开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映安徽传统文明的校本课程。这种做法首要表现了校园教育对文明的( )。

A.调理功用

B.点评功用

C.传承功用

D.鼓励功用

3.影响教育开展规划、速度以及教育结构的改变的最重要的要素是( )。

A.国家意识形态

B.社会出产力

C.社会改变

D.人口质量

4.我国政府经过在国外建立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解我国,喜爱我国。这说明教育能够( )。

A.更新发明文明

B.传达沟通文明

C.强化效果

D.促进效果

5.教育相关于社会开展具有相对独立性。下列关于教育与社会开展的论说正确的是( )。

A.教育的思维和内容与出产力的开展水平无关

B.教育具有本身的规则,不会受政治准则的影响

C.教育不受出产联络的限制

D.教育要先行,能够超前于当时经济开展水平


二、多项挑选题

1.李涛是一位教育经历丰厚的老教师,课堂教育生动活泼。可是学生和家长对他的点评并不好,由于在课堂上他常常会口不择言地怒斥学生,乃至损伤到学生的自负。一起,他还有赌博的习气,乃至向学生家长变相借钱不还。李涛的行为违反了师生之间在( )。

A.教育上的授受联络

B.品格上的相等联络

C.社会道德上的彼此促进联络

D.日常教育活动中的遵守联络

2.下列关于教师劳作的特色,说法正确的有( )。

A.李老师面临的对象是千差万别的,表现了教师劳作的复杂性

B.李老师面临的对象是千差万别的,因而要对症下药,表现了教师劳作的发明性

C.李老师白日上课,晚上批改作业,表现了教师劳作的连续性

D.李老师白日在办公室批改作业,晚上在家里批改作业,表现了教师劳作的广延性


三、判断题

1.劳作教育不归于校园德育的首要内容。( )

2.咱们所说的道德教育,是指社会主义道德教育和共产主义道德教育。( )


四、简答题

影响发明性的首要要素。


参考答案及解析(4.12)

一、单项挑选题

1.A【解析】本题考査的是教育与政治准则的联络。“建国君民,教育为先”“化民成俗,其必由学”均出自《礼记•学记》,表现出教育关于政治的推动效果,提醒的是教育与政治的联络。A项正确。B项:教育对经济的影响表现在:教育是劳作力再出产的重要手法;教育是科学常识再出产的手法;教育是开展科学的一个重要手法。与题干不符,扫除。C项:教育对文明的影响表现在:教育具有挑选、收拾、传递和保存文明的效果;教育具有传达和沟通文明的效果;教育具有更新和发明文明的效果。与题干不符,扫除。D项:教育对科技的影响表现在:教育能完结科学常识的再出产;教育推动科学的体系化;教育具有科学研究的功用;教育具有推动科学技术研究的功用。与题干不符,扫除。故正确答案为A。

2.C【解析】本题考察的是教育的文明功用。教育的文明功用包含挑选、传承、交融和立异。教育作为培育人的活动,以文明为中介,客观上起着文明传承和文明遍及效果。正由于教育的文明传承和文明遍及效果,才使得人类堆集的文明代代相传,而且由少数人传向多数人,由一个地域传向另一个地域。校园开设黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映安徽传统文明的校本课程,表现了教育对文明的传承功用。C项正确。A、B、D三项不归于教育的文明功用,归于教育意图的功用。与题干不符,扫除。故正确答案为C。

3.B【解析】本题考査的是社会出产力对教育的限制效果。社会出产力的开展对教育的需求是促进教育开展的动力,决议着教育开展的规划和速度。故社会出产力是影响教育开展规划、速度及教育结构改变的最重要的要素。B项正确。A、C、D三项尽管也在必定程度上影响着教育的速度、规划和结构,但并非最重要的要素,扫除。故正确答案为B。

4.B【解析】本题考査的是教育的文明功用。教育具有文明的传达功用。文明是人类在活动中发明的,对个别来说是后天习得的,它不或许经过遗传的办法连续,而只能经过传递的办法开展下去。文明的传承办法有许多,如凭借实体文明,如文物、名胜古迹、前言符号等;也能够经过物质实体的办法保存下来,代代相传;也能够法令、准则的办法保存;还能够经过战役、交易、旅行、移民来完成。孔子学院是让外国人了解我国文明的有效途径之一,这契合教育关于文明的传达功用。B项正确。A项:教育具有文明更新与发明功用。文明是人类发明的,教育不只负有对既有文明的传达功用,还具有更新、发明文明开展的功用。首要,教育总是依据对既定的社会文明的一种批评和挑选,依据人的开展需求而安排起一种特定的文明,这样一个挑选、安排、生成、传达的进程,便是文明的重组和更新的进程,教育因而形成了一种新的社会文明要素。其次,教育能够经过科学研究,从事文明发明,出产新的思维、观念和科学文明效果,这是文明发明的一个直接途径。最终,教育能够为社会文明的不断开展运送具有立异精力的各方面人才,经过这些人才再去发明新的文明,从而使校园直接成为文明的发明地。与题干不符,扫除。C、D两项:教育具有文明挑选的功用。教育虽是文明传达的手法,但教育又不等同于文明传达,由于教育不是对全部文明的传达。教育对文明的传达是有挑选的。与题干不符,扫除。故正确答案为B。

5.D【解析】本题考察的是教育与社会开展的联络。教育与经济开展的联络有三种:教育先行论、教育同步论和教育滞后论。教育先行便是要求教育要面向未来,使教育在习惯现存出产力和政治经济开展水平的根底上,恰当超前于社会出产力和政治经济的开展。D项正确。

A项:教育的思维和内容受出产力的开展水平的限制。与题干不符,扫除。B项:教育具有本身的规则和特色,它具有相对独立性,而不是肯定独立性,也遭到政治准则的影响。与题干不符,扫除。C项:教育遭到出产联络的限制。与题干不符,扫除。故正确答案为D。

二、多项挑选题

1.BC【解析】本题考査师生联络的内容。师生联络是指教师和学生在教育教育活动中结成的彼此联络,包含互相所在的位置、效果和彼此对待的情绪。师生联络的内容包含:①教育上的授受联络;②品格上的相等联络;③社会道德上的彼此促进联络。学生作为一个独立的社会个别,在品格上与教师是相等的,题干中李涛常常口不择言地损伤学生的自负,违反了品格上的相等联络。一起,李涛向家长借钱不还去赌博,这样的行为无法在道德上给学生起到典范演示的效果,不利于学生健康成长。B、C两项正确。

2.ABCD【解析】本题考査的是教师的劳作特色。教师的劳作特色包含复杂性和发明性、连续性和广延性、长期性和直接性、主体性和演示性、劳作办法的个别性和劳作效果的群体性。其间,教师劳作的复杂性是劳作对象的千差万别,发明性是教师选用办法的多样化、对症下药。教师劳作的连续性是指劳作时刻的连续,广延性是指劳作空间的广延。

三、判断题

1.正确【解析】本题考察的是校园德育的内容。校园德育的首要内容有:道德教育、思维教育、政治教育和心思健康教育。因而本题说法正确。

2.正确【解析】本题考察的是道德教育的内容。道德教育首要重视受教育者的杰出特性培育及社会公德的培育。

四、简答题

【参考答案】

影响发明性的首要要素有:

(1)智力。高智力是高发明性的有利条件,但发明性与智力的联络并非简略的线性联络,低智商不或许有高发明性;高智商或许有高发明性,但也或许有低发明性;低发明性者或许具有较低的智商,但也或许有较高的智商;高发明性必须有中等以上水平的智商。

(2)特性。特性通常是指个人具有比较稳定的、有必定心思倾向的心思特征的总和。激烈的好奇心、稠密的爱好是发明性的驱动力。较高的独立性和批评性对发明性高的人来说具有很重要的含义。

(3)环境。家庭、校园和社会环境对人的发明性思维的开展具有重要影响。

(4)常识。原有常识的激活和运用在发明性进程中具有重要含义,不管是对问题的剖析、推理,仍是类比、联想,都离不开学习者原有的常识经历。丰厚的、安排杰出的常识经历是发明性地解决问题的重要根底。

(修改:cuiguodong)
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