面试备考
试验课上打破试验容器并谎称是别人打破的,你怎样办?
时刻:2018-09-25 作者:Manbetx体育 点击: 次
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结构化面试标题:某同学试验课上打破试验容器并谎称是别人打破的,对此,你怎样办?

 

参考答案

面临突发状况一时不知所措而扯谎的行为,是这一年龄段学生的正常反响,作为教师我不会由于他扯谎而对其贴上“不诚笃”的标签,而会予以宽恕和了解,引导学生正视过错、直面过错,并借此关键教育学生们做一名诚笃守信的人。

首要,安慰学生,确保课堂教育正常进行。安慰打破容器的同学不要惧怕,不管是谁打破的容器都没联络,关键是没有人受伤。待我将容器碎片清扫结束后,持续上课。向同学们阐明打碎试验用具是违规操作的成果,借机向同学们演示正确的操作方法,吩咐咱们按要求科学试验,注意安全,防止意外。

其次,与打碎用具的学生谈心。孩子在课堂上的反响充分阐明其心里十分在乎周围同学的观点,能够借用一些古今名人勇于承当职责的小故事,奉告学生犯错并不可怕,只需勇于面临,勇于承当,照样会赢得周围人的尊重和认可。经过鼓舞、引导等方法使学生意识到扯谎问题的严重性高于不小心打破仪器,从而使学生自动认错承当职责,我也会给予恰当及时的表彰。

最终,反思教育作业。一方面,我应该一马当先,为学生建立诚笃的好榜样,关于诚笃的行为给予表彰和奖赏,关于不诚笃的行为给予批判和适宜的赏罚来协助学生构成和改动情绪与道德;另一方面,联络家长一起反思,是否在平日的教育中对孩子过于苛责,而导致孩子在犯错时习惯性的躲避而不是自动承当,以便在日后的校园和家长教育中一起改善,培育孩子的职责感。

我的答复结束!谢谢!


(修改:葛晶晶) 注:转载请保存Manbetx体育源文章地址
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